提高學(xué)生氣象防災(zāi)減災(zāi)意識(shí)，學(xué)校小氣象站,可以監(jiān)測(cè)風(fēng)速。降雨量。輻射。氣壓等氣象要素的信息，隨著經(jīng)濟(jì)和教育事業(yè)的快速發(fā)展，豐富學(xué)生的課余生活，學(xué)校小氣象站,的建設(shè)對(duì)學(xué)生的成長(zhǎng)等都具有積極意義。

　　一般情況下。除教育部和省政府規(guī)定的課程外。其他課程不得進(jìn)入校園。然而。建立校園氣象站的學(xué)校也可以建立自己的地方課程氣象基礎(chǔ)。保證從課程中實(shí)施氣象科普教育。

　　研究的目的是為了實(shí)踐。培養(yǎng)學(xué)生的服務(wù)意識(shí)。增加氣象科普的輻射力。農(nóng)村校園氣象站的氣象科普活動(dòng)大多與農(nóng)業(yè)緊密結(jié)合。學(xué)校組織孩子們認(rèn)真記錄農(nóng)業(yè)和物候現(xiàn)象。小型氣象學(xué)家經(jīng)常跟蹤調(diào)查農(nóng)民和農(nóng)民。他們發(fā)現(xiàn)問題后。在老師的指導(dǎo)下。研究并向農(nóng)民提出建議。城市里的孩子們自然會(huì)通過氣象觀測(cè)結(jié)合。把氣象知識(shí)與日常生活結(jié)合起來。孩子參加氣象觀測(cè)時(shí)。全家人都會(huì)關(guān)注天氣。一般的氣象科普活動(dòng)很難做到這一點(diǎn)。通過校園氣象站的活動(dòng)。無形中擴(kuò)大了氣象科普的輻射力和覆蓋面。

隨著學(xué)校需求的增加，將對(duì)學(xué)生進(jìn)行氣象科學(xué)，掌握氣象科普知識(shí)。